2022年廣東成人高考高起點《語文》科目復習重點4:病句

廣東成人高考網 發布時間:2022-06-02 10:22:50

  2022年廣東成人高考考試時間定于2022年10月15日和16日,準備報考高起?;蚋咂鸨緦哟蔚目忌?,需參加語文、數學及外語三門必考科目的考試,而報考高起本層次的考生還需參加一門綜合科目的考試,成考幫考前輔導平臺提醒各位考生提前進行復習,科學備考。此外,成考幫考前輔導平臺為幫助各位考生更有效的復習,將逐步對各層次、各科目的復習重點進行整理發布,以供考生參考。本次更新內容為《2022年廣東成人高考高起點《語文》科目復習重點4:病句》,請考生注意。


  【解題思路】


  一、留意句中的介詞


  這類介詞主要有:“由、由于”“經、經過”“通過”“對、對于”“當……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現的頻率非常高,出錯的頻率也非常高,要引起注意。


  例句:三年前,電腦“上網”對人們可能是陌生的。(誰對誰呢?顛倒了主客體。)


  二、留意句中的程度副詞


  三、留意句中兩面性的詞語


  兩面性的詞是指詞語本身表達兩個相反的語意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能否”、“是否”等。因為它們表達的是不確定的兩個方面的意思,所以它要求語句的上下文必須有與之相照應的詞語或者語意。否則就會造成語意上的不對稱。


  例句:這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。(前半句講“勝敗”,后半句只講“勝”,兩面對一面,不一致,應改為“取勝的關鍵”,或改為“是隊員們能否齊心協力”。)


  四、留意句中指代性的詞語


  使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當,則會指代不明,使文意模糊。在病句題中,代詞使用的考查也較常見,所以一旦句中出現了代詞,就要認真分析,弄清它所指代的對象。


  例句:張主任和技術員小李正在談話,他告訴他說:“攻下這道關,就可以試制了?!?誰告訴誰?兩個“他”均指代不明。)


  五、留意否定句和帶有否定意義的詞語


  在考題中,否定句和帶有否定意義的詞語出現的頻率也是相當高的,必須引起重視。否定句主要應該關注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子,帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經常出現的錯誤是把要表達的意思說反,且具有很強的迷惑性,易造成誤判。


  例句:專家認為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預防肺癌有重要意義。(“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義,這樣使用反而把意思表達反了。)


  六、留意并列的短語和句子


  并列的句子和句中的并列短語,也是一個最容易出錯的地方,往往顧此失彼,造成一些錯誤。所以,在做題時,只要見到并列短語,就該留心。


  例句:今年春節期間,這個市的210輛消防車、300多名消防官兵,放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上”搭配,“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。)


  例句:人生價值和意義,其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕,而在于自己對社會,對歷史的進步和發展作出何種貢獻。(“膜拜、崇敬、羨慕”三個詞有詞義上輕重之分,應該按由輕到重進行排列,所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。)


  七、留意句中的“是”字


  “是”在句中表示判斷。命題時,往往在較長或結構復雜的句子中偷換主語或缺失賓語。所以遇到判斷詞“是”也要適當留心。


  例句:修建青藏鐵路是加快西部大開發的重要舉措,是民族團結的重要紐帶。(這個句子中的第二個分句承第一個分句的主語“修建青藏鐵路”,但“修建青藏鐵路”是一種行為,而“紐帶”是名詞,二者不屬于同一種事物,不能構成判斷句。)


  八、留意句中的特殊短語


  有些短語平時經常誤用,而在病句題中常出現這樣一些習慣性的不規范用法,很有麻痹性,考生做題時尤其要注意。


  例句:美國進行軍事打擊的目的,是為了摧毀伊拉克生產大規模殺傷性武器的基地,還希望通過軍事打擊除掉薩達姆。(“目的”和“為了”都表示“目的”,用語重復,必須刪掉其中一個。)


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  1.成份殘缺:


  考生重點要掌握由使令動詞造成的缺主語現象。一般常見的使令動詞有:使、叫、讓、令等,如果這些詞用在句子的主語前特別要小心。


  比如:看到媽媽步履蹣跚的背影,使我一陣心酸。


  在這個句子中,主語是“我”,在“我”的前邊出現了一個“使”字,根據語法,主語和賓語應該是名詞、代詞或名詞性短語,而“使我”屬于動賓短語,不可以做主語,所以這個句子屬于缺主語??忌龅竭@樣的句子時,先把使令動詞去掉讀一下,如果去掉語句通順,原句一般為病句。我們試一下:


  看到媽媽步履蹣跚的背影,使我一陣心酸。


  看到媽媽步履蹣跚的背影,我一陣心酸。


  通過期中考試,讓同學們看到了自己的不足之處。


  通過期中考試,同學們看到了自己的不足之處。


  在這兩句話中,我們可以看到第一句去掉“使”,第二句去掉“讓”,表達的意思完整、清楚,而且主語是由代詞和名詞來做的,故原句是病句。


  2.成份贅余:


  考生注意不要把修飾的句子都當作病句,一定要分別試著刪掉兩處相互印證一下,再判斷是不是病句。


  比如:我終于弄明白了他為什么騙我的原因了。


  在這句話中,我們試著分別刪掉兩處:


 ?、傥医K于弄明白了他為什么騙我了。


 ?、谖医K于弄明白了他騙我的原因了。


  這樣分別刪除多余的部分,發現原句的意思沒有變化,說明兩部分是重復贅余的,所以原句是病句。


  3.搭配不當:


  考生重點復習“一帶二”形式。什么叫“一帶二”呢?它通常的表現形式是用“和、與”等詞,有時也由逗號、頓號形式構成。


  比如:清晨我們冒著蒙蒙的細雨和泥濘的小路艱難地行進著。


  在這句話中,“和”的前邊是“蒙蒙的細雨”,后邊是“泥濘的小路”,而與之搭配的只有一個“冒著”的動詞,冒著細雨是搭配的,但是,冒著小路就不搭配了。


  溫馨提示:高起點《語文》科目的考試時間是上午9時至11時,考試時間為120分鐘,滿分150分。

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